听障大学生体育与健康教学的“课程思政”建设

听障大学生思想政治教育一直以来都备受国内特殊教育领域学者的关注,体育与健康课程作为高等院校公共基础课的重要组成部分,一直以来都发挥其特有的作用,本研究在国家颁布的高校"课程思政"相关文件的指导下,对课程思政提出、课程思政的内涵、课程思政与思政课程的关系、实施课程思政对听障大学的意义等方面着手,在此基础上,提出体育与健康的教学过程中强调课堂常规教育、科学合理的安排教学内容,积极的与其他学科教师进行研讨,来挖掘本课程中可以利用的隐性思政资源等途径,以此来提高课堂的教学效果,达到"三全"育人的要求。