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小学体育课堂教学中自救方法的渗透探讨
被引量:
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摘要
教育改革过程中,传统的应试教育已经无法满足人才发展需求,各地安全隐患不断增加,加强校内安全教育尤为重要。基于此,本文以小学课堂自救方法渗透作为研究对象,分析在小学体育课堂中自救方法渗透的必要性,教师为学生们渗透自救方法理论知识,提供实践机会,通过情景模拟培养学生的应变能力,保护个人生命安全。
作者
史晓莉
机构地区
南京市六合区棠城学校
出处
《当代体育科技》
2019年第8期105-105,107,共2页
Contemporary Sports Technology
关键词
小学教育
体育教学
自救方法
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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