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用好新教材 增强课堂教学效度——提升道德与法治教师专业素养之我见
被引量:
3
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摘要
教材是重要的课程资源。随着新教材《道德与法治》的全面铺开,对教师提出了更高更多更新的要求。初中道德与法治教师要确立新课程教材观,提升有效驾驭教材的教学功力,教师需要有效地分析教材、整合教材、创生教材,做到既基于教材又高于教材,促使教材真正成为师生共同成长的有效载体。这也是道德与法治教师专业素养的要求。
作者
林崟奕
机构地区
上海市晋元高级中学附属学校
出处
《思想政治课研究》
2019年第1期156-158,121,共4页
the Research of Ideological and Political Courses
关键词
道德与法治
教材
专业素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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