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经史合参 解读国学经典的新路径——以《寡人之于国也》教学为例
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摘要
随着文化自信和国学的复兴,传统经典越来越受到关注,这部分内容在中学的语文和历史学科教学中均有涉及,那么如何学习这些传统典籍呢?我想到传统的治学方法——经史合参。
作者
付大林
机构地区
贵阳市第三实验中学
出处
《贵州教育》
2019年第5期31-32,共2页
关键词
《寡人之于国也》
学科教学
国学
经史
路径
解读
文化自信
传统经典
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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