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核心素养视角下的高中生物教学 以“细胞膜——系统的边界”为例
被引量：
4
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摘要
以人教版高中生物内容"细胞膜-系统的边界"为例,探讨如何在生物课堂教学中渗透生物学科核心素养。
作者
刘付香
机构地区
广东省中山市中山市实验中学
出处
《中学生物学》
2019年第3期10-12,共3页
Middle School Biology
关键词
细胞膜
核心素养
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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