基于生物学核心素养的实验教学研究——以“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”为例

以"模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响"为例,从课前准备、教学模式、教学环境、总结评价上来探讨实验教学的创新,从而把生物学核心素养融入每节实验课中。