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基于生物学核心素养的实验教学研究——以“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”为例
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摘要
以"模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响"为例,从课前准备、教学模式、教学环境、总结评价上来探讨实验教学的创新,从而把生物学核心素养融入每节实验课中。
作者
崔爱爱
范爱平
机构地区
山东省淄博市临淄区淄江中学
出处
《中学生物学》
2019年第3期42-43,共2页
Middle School Biology
关键词
模拟实验
实验教学
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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