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学生使用移动工具学习高中生物的现状和需求分析 被引量:1

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摘要 采用问卷调查和当面访谈的研究方式,调查本地区中学生使用移动工具学习高中生物的现状和对高中生物学习APP的需求,经分析后提出一些有针对性的建议。
作者 梅金生
出处 《中学生物学》 2019年第3期61-63,共3页 Middle School Biology
基金 江苏省教育科学"十三五"规划2016年度普教立项课题"指向学科核心素养的生物名师工作室APP开发研究"(批准文号为D/2016/02/326)的研究成果
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参考文献3

二级参考文献19

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