摘要
BIM具有可视化、模拟性、协调性等优点,可以将传统教学模式下课程内容结合计算机三维显示,来提高学生动手及观察能力,更好地服务于课程的教学,更加侧重学生实际能力培养,改善学生实践环节薄弱的问题。本文主要讲述BIM技术到工程造价教学中的实践应用情况,通过实践教学表明,BIM技术的引入,可以提高学生的学习热情,增加学生学习的能动性,可以提高学科的教学质量。
出处
《产业与科技论坛》
2019年第5期76-77,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2017年度吉林省大学生创新创业训练计划项目"基于BIM技术下工程计量实训技能拓展"(编号:吉教高字[2017]54号3368)研究成果