任务驱动下的高职《传感器与检测技术》课程教学改革探索

本文针对目前《传感器与检测技术》课程教学中学生的主动性不强和实践能力较差的问题,分别对课程的理论部分和实验部分进行了教学改革。在课程的理论教学环节中,以实际任务为载体,融入传感器及相关的检测技术,学生可以更好地理论联系实际。在课程的实验教学环节中,以工程实际需求为目的,设计传感器和检测技术的具体任务,让学生在任务驱动下掌握传感器的用法及相关检测技术。