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基于“10+35”教学模式的兽医病理学实验课程教学改革 被引量:3

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摘要 如何在各学科课堂中具体落实和实施"卓越农林人才教育培养计划"是目前各高校教育教学的工作重点,而合理安排课堂45 min是高校课程教学改革的重要突破口。2014年,河南科技大学动物医学专业获批国家第一批"卓越农林人才教育培养计划"复合应用型卓越农林人才培养改革试点,经过4年多不断的改革与探索,河南科技大学动物医学专业的教学质量有了一定的提高。文章以河南科技大学动物医学专业兽医病理学实验课程为例,探讨了"10+35"教学模式在新时期卓越农林人才培养中的应用情况,以期进一步提高兽医病理学实验课程的教学质量,同时为动物医学专业其他相关课程的教学改革提供依据和经验。
出处 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2019年第7期154-156,共3页 Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金 河南科技大学教学研究与教学改革项目(2017YB061) 河南科技大学实验技术开发基金项目(SY1718055) 教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点项目(教高[2014]950号) 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX288)
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参考文献4

二级参考文献23

共引文献16

同被引文献35

引证文献3

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