摘要
为探寻《普通高中课程标准(2017年版)》的关注热点以及核心素养要求体现,采用文本挖掘技术,利用NLPIR工具对新课标进行文本挖掘。研究发现:"新课标"文本化学学科特色明显,尤其重视"宏观辨识"、"微观探析"、"变化观念"、"科学探究"四类素养;中国学生发展核心素养在文本中体现出"科学精神"、"实践创新"、"学会学习"。
作者
陈凯
陈悦
Chen Kai;Chen Yue
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第4期7-12,共6页
Education In Chemistry
基金
2018年南京晓庄学院校级科研高层次培育项目"科学教师专业成长的数据挖掘及相关决策研究"(2018NXY17)
江苏省教育科学"十二五"规划2013年度青年专项重点资助项目"融入科学读写的科学教育研究"(C-a/2013/01/010)
国家社会科学基金教育学一般课题"中学生学科核心素养的评价研究"(BHA170150)
