期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学骨干校长高端培训的实践探索——基于全国小学骨干校长高级研修项目的思考
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于教育部小学校长培训中心在实施"国培计划"小学骨干校长高级研修项目过程中的实践与思考,探索促进中小学骨干校长专业发展的基本路径。通过深入调研分析,了解校长的真实能力与需求;研制科学合理的培训方案,如设计适切的研修目标,设置合理的课程模块,优化和创新培训模式等。通过建立高水平的专业化师资队伍、重视研修班文化建设、关注对研究成果的评估、铺设个性化立体化的学习通道等,进一步拓展和延伸培训成效。
作者
曹婧
机构地区
教育部小学校长培训中心
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期33-35,共3页
关键词
中小学校长培训
"国培计划"
校长专业发展
案例教学
研修文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
6
共引文献
44
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
6
1
乔媛媛.
教师专业发展视角下“国培计划”培训问题反思与实践探讨[J]
.中国成人教育,2017(8):130-132.
被引量:4
2
容中逵.
"国培"背景下农村教师研训问题研究--基于浙江、河北、四川三省调研情况的分析[J]
.教育发展研究,2014,34(12):7-10.
被引量:16
3
王瑞娥,朱伶俐,张丽.
五步测评法:提高教师培训项目绩效的有效策略——以北京大学中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目为例[J]
.教师教育论坛,2018,31(5):9-14.
被引量:3
4
伍辉燕.
“国培计划”背景下广西农村小学教师培训需求调查[J]
.中国成人教育,2018(19):158-160.
被引量:3
5
徐悦.
农村教师“国培计划”面临的现实困境及其突破路径[J]
.教学与管理,2018(30):37-40.
被引量:14
6
朱伶俐,张丽,王瑞娥.
“国培计划”的政策演进与实施路径研究[J]
.当代继续教育,2018,36(5):4-10.
被引量:11
二级参考文献
23
1
教育部.关于做好农村学校教育硕士师资培养计划实施工作的通知[Z].教育部教师[2009]5号,2009-09-25.
2
教育部.关于做好2011年农村特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知[Z].教育部教师厅[2011]5号,2011-11-21.
3
郭文革.
从一门网络培训课程到“虚拟”教师培训学院——北京大学教育技术能力建设计划(初级)网络培训课程的设计与实施[J]
.中国电化教育,2009(7):24-28.
被引量:23
4
方展画,程江平,徐敏娟.
淳安县:区域推进“小课题研究”[J]
.浙江教育科学,2010(4):3-5.
被引量:2
5
蔡可.
对中小学教师远程培训质量保障核心要素的分析——以“国培计划”中西部项目北京大学远程培训为例[J]
.中小学教师培训,2011(4):3-6.
被引量:9
6
教育部财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知[J]
.云南教育(视界),2011(19):37-37.
被引量:2
7
杨行玉.
教师专业发展视域下“国培计划”的实践探索与问题反思——以安康学院为例[J]
.安康学院学报,2012,24(3):106-109.
被引量:7
8
翁朱华.
在线辅导:在线教学的关键——访在线教学领域知名学者吉利·西蒙博士[J]
.开放教育研究,2012,18(6):4-8.
被引量:38
9
袁永惠,赵德虎.
云南省“国培计划”培训需求分析[J]
.学术探索,2013(7):153-156.
被引量:12
10
曹长德.
论“国培计划”的改进与完善[J]
.中国高教研究,2013(10):60-62.
被引量:25
共引文献
44
1
陈巍.
河南省农村美术教师“国培计划”培训课程改革初探[J]
.大众文艺(学术版),2020(1):256-257.
2
王知行,关立文,李建生,钟诗胜.
平面四杆机构综合数值比较法的研究[J]
.机械工程学报,2000,36(2):47-50.
被引量:13
3
张邵军.
奈替米星治疗鼠伤寒沙门氏菌肠炎85例疗效分析[J]
.中原医刊,2000,27(4):56-57.
4
谢泳涓.
国培计划研究文献综述[J]
.教育文化论坛,2015,7(5):60-65.
被引量:4
5
郝二军,祁巧艳,郭玉明,郭海明,渠桂荣.
“国培计划”培训项目可持续发展研究——以河南师范大学光伏技术与应用专业“国培计划”培训项目为例[J]
.高教学刊,2016,2(18):26-27.
被引量:2
6
张嫚嫚,魏春梅.
乡村教师培训存在的问题分析及对策思考[J]
.教师教育研究,2016,28(5):74-79.
被引量:66
7
刘君晓.
基于适切性视角的翻转课堂教学模式研究——以国培计划培训为例[J]
.继续教育,2017,31(5):22-24.
8
蔡迎旗,郑洁.
幼儿园教师培训需求的实证研究[J]
.教育研究与实验,2018(1):66-70.
被引量:25
9
黄丽娟.
乡村教师培训质量提升研究[J]
.科教文汇,2018(20):22-23.
被引量:1
10
徐悦.
农村教师“国培计划”面临的现实困境及其突破路径[J]
.教学与管理,2018(30):37-40.
被引量:14
同被引文献
11
1
孙福胜.
新时代中小学校长和幼儿园园长培训者专业能力探析——以教育部“校长国培计划”培训项目为例[J]
.创新人才教育,2018,0(4):39-45.
被引量:3
2
张佳,郭平.
基于“五位一体”实践引领的农村校长培训模式创新——以教育部农村校长助力工程为例[J]
.中小学教师培训,2015(1):25-27.
被引量:5
3
刘利民.
名校长的使命与担当[J]
.中小学管理,2016(9):1-1.
被引量:6
4
于维涛.
首期名校长领航班群体的结构分析和发展对策[J]
.教师教育研究,2016,28(5):57-61.
被引量:8
5
郭垒,徐丽丽.
中小学校长培训专业化:政策研究的视角[J]
.教师教育研究,2018,30(2):107-111.
被引量:17
6
王定华.
中小学名校长领航工程的理念进展方略[J]
.中国教育学刊,2018,0(8):1-4.
被引量:10
7
梅秀娟,马喜,梁红梅.
农村校长反思能力现状与提升路径研究——基于农村校长助力工程中参培校长的分析[J]
.中小学教师培训,2018(9):29-33.
被引量:3
8
赫坚.
边远贫困地区农村校长培训“吉林模式”课程探索与教学实践[J]
.中小学教师培训,2018(10):21-24.
被引量:4
9
陈宝生.
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述[J]
.旗帜,2020(2):19-21.
被引量:27
10
夏芳.
援疆工作中教育干部培训项目运行程序研究[J]
.大连教育学院学报,2021,37(4):9-11.
被引量:1
引证文献
3
1
王定华.
新时代我国中小学“校长国培”的进展与方略[J]
.中国教育学刊,2020(9):9-14.
被引量:4
2
刘悦.
“名校长+”领航研修共同体模式的探索与实践[J]
.辽宁教育,2023(12):22-25.
3
夏芳.
异地委托式骨干校长跟岗研修培训体系之探讨——以援疆项目为例[J]
.大连教育学院学报,2024,40(1):17-20.
二级引证文献
4
1
于慧,龚孝华.
教育家型校长培养的理性追问与实践行思[J]
.中国教育学刊,2021(1):71-74.
被引量:8
2
张岩.
校长培训的“十年”与“一念”——吉林省教育学院校长培训的实践探索[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(10):1-4.
3
国建文,赵瞳瞳.
农村教师参与“国培计划”低效化的内在成因及其应对策略——地方性知识的视角[J]
.教育学报,2023,19(1):138-148.
被引量:2
4
陈未琼,胡东芳.
校长专业发展的三维生态系统研究[J]
.中小学校长,2023(7):42-48.
1
段毅.
不忘初心,牢记使命 奋力谱写石首教育新篇章[J]
.湖北教育(政务宣传),2018,0(11):9-10.
2
雍晓燕.
给校长舞台,让校长发声——平昌县改进考核方式助推校长专业发展[J]
.四川教育,2019,0(4):44-46.
3
金航.
刍议如何提高企业财务人员培训成效[J]
.现代职业教育,2018(27):209-209.
被引量:2
4
蒋才锋.
“适合的教育”理念下高职院校人才培养模式创新路径研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2018(10):34-35.
被引量:2
5
刘聪.
小学生科学学科素养的研究[J]
.中华少年,2018(26):10-10.
6
卫昆,白瑞瑞.
基于微信公众平台的移动商务微课服务平台研究与设计[J]
.陕西教育(高教版),2019,0(2):31-32.
7
卫 玮.
构建初中历史活动化课堂的方法解析[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(36):00226-00226.
8
罗曼.
依托名师工作室 促进骨干教师专业成长[J]
.辽宁教育,2018(9X):65-67.
被引量:1
9
苏建祥,蔡光悦,欧咏梅.
新时期我省中学校长的发展路径[J]
.湖南教育(上旬)(A),2019(2):25-27.
10
国家食品药品监督管理总局高级研修学院简介[J]
.中国药师,2019,22(4).
中小学管理
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部