基于语文核心素养的初中说明文教学探究——以统编语文教材八年级说明文单元为例

说明文教学长期处于尴尬境地,要改进说明文的教学,必须根据课程标准、单元提示、预习提示和课后习题确定教学内容。语文核心素养从语言、思维、审美和文化四个方面对说明文教学提出了新要求。教师要从积累基础知识、训练语言文字运用、培养科学思维、提高审美能力、传承优秀文化等多角度入手开展说明文教学。