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细品萧红散文独特的韵味——《回忆鲁迅先生》教学设计

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摘要【教学目标】1.把握文中表现的生活化的鲁迅形象特点。2.品味萧红作品独特的语言风格及其蕴藏的深厚情感。【教学过程】一、导入新课:鲁迅印象师:同学们,提到鲁迅,你们脑海中会浮现出怎样的形象?

作者季帅

机构地区扬州市文津中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2019年第3期48-49,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词萧红散文鲁迅教学设计回忆韵味形象特点教学目标语言风格

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2019年第3期

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