学习故事创始人马格瑞特·卡尔教授访谈录(三)

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摘要一、关于学习故事这一叙事评价的特点,作者:我们知道教育中的评价源于教育测量,教育历史和实践中最常见的评价方式就是“测验”或“测试”。学习故事作为“另一种评价方式”,您如何描述它与传统评价方式或其他评价方式的不同?

作者刘小红邸宏伟马格瑞特·卡尔

机构地区重庆第二师范学院学前教育学院新西兰怀卡托教育学院国际处不详

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2019年第4期22-24,共3页 Early Education

关键词故事学习访谈录创始人评价方式卡尔教育测量教育历史

早期教育（幼教·教育教学）

2019年第4期

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