摘要
设计表现技法是高等院校工业设计专业的核心基础课程,在课程体系中具有重要的承接作用。本文分析了设计表现技法的课程属性和工科工业设计专业生源的特点,提出了设计表现技法课程应从利用互联网优势、优化教学手段;引入竞赛机制和小组化教学等方式丰富教学方法;建立多元化、多重性的考核机制这三个方面进行课程教学改革。
出处
《新西部》
2019年第12期152-152,149,共2页
基金
2017年东莞市社会科技发展项目一般资助项目(编号:2017507140055)
东莞理工学院高教研究项目<新工科工业设计多方协同创新创业实践教学机制研究与实践>(编号:2017GJYB05)阶段成果