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在幼儿园大班开展自制图书活动的实践探索
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摘要
自制图书是幼儿早期阅读中的一种常见活动方式。本着“做中玩、做中学”的概念,我们在幼儿园美工与绘画课程的开展中创设良好的操作环境,合理地开展活动,使得幼儿在享受亲自动手动脑的过程中不知不觉地体验到了自制图书带来的阅读乐趣。
作者
吴芳芳
机构地区
浙江省丽水市实验幼儿园教育集团
出处
《中国教师》
2019年第4期106-107,共2页
Teacher’s Journal
关键词
幼儿园
图书
操作环境
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分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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