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基于“成竹教师”培养的师德建设实践探索

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摘要师德建设直接影响学校教育教学质量。完善机制,活化内容,注重心性养育;创新方式,激活氛围,提升专业素养;修炼技艺,怡养情怀,完成精神塑造,打造充满师德情怀的"成竹教师"队伍。

作者翁少静

机构地区广州市海珠区绿翠小学

出处《中小学德育》 2019年第4期36-37,共2页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词成竹教师师德建设路径策略

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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参考文献3

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中小学德育

2019年第4期

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