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核心素养引导下的单元复习设计及策略——以“力与运动”单元复习为例被引量：1

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摘要本文以"力与运动"单元复习为例,论述了如何在"核心素养"理念下进行物理单元复习课的设计与教学,让物理复习课向提升学生的科学素养转型。

作者蒋文远

机构地区无锡市山明中学

出处《物理教学探讨》 2019年第4期32-36,共5页 Journal of Physics Teaching

基金江苏省十三五规划课题"基于物理核心素养的课堂教学‘单元设计’"(课题编号:R-C/2016/07)的研究成果

关键词科学素养单元复习教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨

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