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从“富余”条件谈高考试题的科学设计被引量：1

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摘要高考物理试题偶尔会出现"富余"条件现象。文中提出了"富余"条件现象的两种成因,同时援引近期浙江两道出现"富余"条件的真题,对其从科学性、自洽性和考试信度三个维度进行分析评价。

作者李鑫

机构地区浙江省桐乡第一中学

出处《物理教学探讨》 2019年第4期43-45,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词 “富余”条件科学性自洽性选拔性科学探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨

2019年第4期

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