期刊文献+

催眠术在高中课堂教学中的应用初探 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 催眠是将一个人从主意识被引导进入潜意识状态。催眠状态是一种深度放松和高度专注的表现,在完全放松的情况下,被催眠者的受暗示性提高,他们也会更容易地开放并吸收对自己有帮助及有益的暗示。催眠广泛应用于生活的方方面面。在感受了催眠的魅力后,教师在高中课堂教学时,采用催眠技术引导学生,不仅可以帮助学生转变思想认识,同时也可以保证教学的顺利开展。
作者 陆向阳
出处 《科技资讯》 2019年第5期182-183,共2页 Science & Technology Information
基金 2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题 课题名称<催眠技术对提高中学生记忆力的初探>(课题立项号:GS[2018]GHB1366)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献1

  • 1[3](美) Gerald Corey 著.心理咨询与治疗的理论及实践[M].中国轻工业出版,2004.

共引文献7

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部