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构建小组合作 发展核心素养
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摘要
高中生物学科核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个层面,而小组合作学习模式不同于传统学习模式,文章尝试通过构建小组合作,发展学生的生物学科核心素养。
作者
雷俊腾
机构地区
广东省汕头市潮阳区城南中学
出处
《基础教育论坛》
2019年第13期61-62,共2页
关键词
高中生物
小组合作
核心素养
构建策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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