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农村学前教育发展困境与对策研究
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摘要
相较于欧美发达国家和发达地区,我国农村学前教育事业目前仍处于相对落后的发展阶段,面临着一系列发展困境和难题。通过文献分析、现场调查、专家访谈等研究方法,全面梳理与分析了当前农村学前教育发展现状,并结合学前教育发展影响因素、相关法律法规和管理办法,提出促进我国农村学前教育健康、科学、可持续发展的对策与建议。
作者
朱颖
机构地区
福建省南平市延平区王台中心幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第11期42-43,共2页
关键词
农村学前教育
困境
可持续发展
对策
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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