小学科学教学中学生学习习惯的培养策略

生活化、活动化、自主化、情感化,是科学课堂教学应当遵循的路径,贴近自然、贴近生活,充满生活的活力,是科学课堂教学应当追求的目标。培养学生良好的学习习惯是全面实施素质教育的要求,是时代和民族发展对未来人才素质的需要。学生养成良好的学习习惯,是科学教学成功的关键所在。