小学信息技术课堂生成性资源的形成

随着社会经济的不断发展,信息技术在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显。进入新世纪以来,在社会发展的需求下,对教育行业培养全面综合性素质人才提出了严格要求。现阶段,我国大部分中小学已经开展信息技术这门学科,为了提高该门学科的教学质量,使学生们对该学科的学习积极性增加,对该门学科课堂教学进行反思尤为必要。