渗透数学文化,构建人文课堂

作为数学教育重要组成部分的小学数学,如何将数学文化渗透进小学数学的教学中,以期望可以帮助学生理解数学知识和蕴含在其中的道理,成为了数学教研的重要问题。本文就数学文化渗透的现状以及促进数学文化渗透的对策两部分做出了说明。