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谈初中化学课教学中存在的问题及策略
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摘要
初中是学生接受化学教育的起点,课堂教学效果与学生理解和接受化学知识的程度之间存在密切的联系。生本理念、教育信息化、创新理念等都为初中化学教师开展教学活动提供了更加明确的方向,但是在实际的教学过程中也凸显出来一些问题,使得学生的化学综合能力很难得到提升。这就需要教师采用具有针对性的策略进行优化和改善。本文就初中化学课教学中存在的问题及策略展开了一系列的浅谈。
作者
陈世蓉
冯福祥
机构地区
甘肃省古浪县大靖春生初级中学
甘肃省古浪县民权初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第11期221-222,共2页
关键词
初中化学
课堂教学
有效策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第11期
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