分析幼儿学习品质—问题反思与支持策略

本文在研究中以幼儿学习品质为核心,探究幼儿园教学中的问题反思与支持策略,不断优化幼儿园教学结构体系,培养和提高幼儿学习品质,进而达到幼儿园教育的最终目的。