小学教师教学设计能力调查报告——以固原市原州区同仁回小语文教师为例

本研究依据《语文课程标准(2011年版)》(以下简称“语文课标”)提出的新理念和新要求,结合语文学科课程教学实际,在实践中验证了教学设计概念和教学设计模式构成要素等理论。提出了一些具有参考性、针对性、实用性的意见和建议,供一线小学语文学科教师借鉴。