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优化培训策略助力新教师快速成长
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摘要
新教师是教师队伍中的新生力量,他们能否将所学知识灵活地、有效地运用于教育教学实践,能否顺利地实现角色的转变,将直接影响到新教师的专业化发展和可持续发展。加强新教师培训是县级教师培训机构的重要职责,把培训机构的规范培训、校本灵活培训和教师个人自主研修有机结合,形成培训合力,是促进新教师快速成长的重要策略。
作者
罗琼英
机构地区
四川省南充市高坪教师进修学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第11期271-272,共2页
关键词
新教师
成长
培训
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第11期
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