期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样培养农村孩子的口语交际能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
什么是口语交际?口语交际在语文教学中起主导作用,是指在一定的情境中,人们应用口头语言互相说话,互相交流,互相了解,思想上的沟通交流,传递信息的双向互动的语言活动,目的在于交流沟通,交流合作。面对大山中的孩子内向、胆小的性格,作为教师,如何让大山中的孩子说得出,说得顺,说得实,说得精呢?
作者
班华满
机构地区
广西河池市天峨县纳直乡中心校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期78-79,共2页
关键词
口语交际能力
农村孩子
培养
沟通交流
语文教学
口头语言
语言活动
传递信息
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周枚芹.
情境教学法在初中英语教学中的应用[J]
.试题与研究,2018(8):194-195.
2
侯锦宁.
特殊的中队会[J]
.少年文艺(少年号角),2017,0(6):40-40.
3
创新研修方式促进音乐教师素养提升[J]
.广西教育,2019,0(16):58-58.
4
孙志刚.
谈谈“说课”与“评课”[J]
.甘肃教育,2019,0(2):19-19.
5
张聪敏.
建筑工程监理责任风险的应对措施[J]
.住宅与房地产,2018(5X):152-152.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部