小学数学教学中学生主动参与课堂积极性的培养

如何引导学生积极有效的参与课堂活动是教师教研的重要课题之一。本文依据小学生心理特点,在培养学生学习数学的兴趣、设计五阶段教学过程和多种教学方法的综合运用等三个方面进行了探讨。