基于核心素养的初中化学课堂情境教学策略

新课标的出现对现代教育提出了越来越多的要求,教师需要重视学生基础素质的培养,用专业化教学模式培养学生的实践能力包括核心素养品质。为了顺应时代的变化,完成学生核心素养品质的有效教育工作。教师就需要利用合适的手段渗透核心素养教学。教师要在潜移默化中提升学生核心素养能力。本文以核心素养为主题,分析初中化学的情境教育模式开展策略,希望能够帮助学生掌握出众的学习能力与学习品质,发挥初中化学教育应有的价值与作用。