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浅谈小学语文低年级学生课堂倾听习惯的养成被引量：2

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摘要《语文课程标准》在总目标中指出:在各种交流活动中,学会倾听、表达和交流。本文分析了小学生语文听课的现状,提出了培养听力习惯的重要性,以及如何培养学生的听力习惯。

作者刘金凤

机构地区吉林省东丰县拉拉河镇中心校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第10期155-155,共1页

关键词语文课堂倾听习惯培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第10期

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