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小学六年级数学课堂教学中小组合作学习分析
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摘要
小学教学注重对学生思维发散能力的培养,数学这门学科对逻辑思维方面要求较高,在潜移默化中培养学生的学习素养和逻辑思维分析能力。小组合作学习方法是最近提倡的学习方法之_,它不仅能够提高小学数学课堂教学效率,还能够提高学生在课堂上的参与度与积极性。
作者
彭雪
机构地区
湖南省常德市武陵区东升小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期157-157,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
小组合作学习
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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