基于新课程背景下提高小学数学课堂教学有效性的思考

之所以我们要提倡互动教学,重点在于认识到学生作为学习主人要积极的参与课堂教学的过程,教师要从灌输的教学模式变为学生主动学习的模式,促进学生积极主动性,促进学生在学习中生成获得感,让学生的主体地位显现出来,提高他们的自主学习能力,给课堂教学营造一种互动性强,热烈互动和谐的氛围。