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优化高中化学教学新课导入的策略
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摘要
新课导入是高中化学教学的重要环节,在新旧知识之间做好衔接和引导,艺术性地导入新课,使学生在自然而然的过程中接纳新的知识点,可以引起学生学习的动机。新课导入往往是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一,对高中化学教学的重要性日益突出。以新课导入为切入点,在概述高中化学教学新课导入的内涵的基础上,探讨了优化高中化学教学中新课导入问题的策略,旨在说明新课导入的重要性,以期指导教学实践。
作者
李万海
机构地区
重庆市巴蜀中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期221-221,共1页
关键词
高中
化学教学
新课导入
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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