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小学数学自主学习教学模式初探

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摘要 自主学习是指在教学过程中,学生在学习时表现出自觉性、积极性、独立性,从事创造性学习活动的一种心理能动状态。帮助学生在自主探究与合作交流中理解掌握基本的数学知识、数学思想和方法,获取教学活动经验。
作者 廖旭梅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第10期222-223,共2页
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