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小学数学自主学习教学模式初探
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摘要
自主学习是指在教学过程中,学生在学习时表现出自觉性、积极性、独立性,从事创造性学习活动的一种心理能动状态。帮助学生在自主探究与合作交流中理解掌握基本的数学知识、数学思想和方法,获取教学活动经验。
作者
廖旭梅
机构地区
广西壮族自治区柳州市融安县第三实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期222-223,共2页
关键词
小学数学
能力培养
自主学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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