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利用微实验助力高中物理教学
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摘要
物理是一门实践性很强的学科,物理教学中有很多知识需要结合实验进行教学,如果不利用实验,很多学生对物理知识的了解仅限于表面,并没有深入理解物理知识的本质。同时由于教学中很少涉及实验教学,使得学生缺乏实验能力。随着我国对教育的重视,我国针对物理教学提出新的教育要求,教师在教学中需要对学生进行实验教学,提高学生实验能力与应用物理知识解决问题的能力。
作者
谢地宝
机构地区
广东省清远市第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期241-241,共1页
关键词
微实验
物理教学
特征
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第10期
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