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听障儿童听觉意识的开发与言语能力的发展
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摘要
本文针对目前听障儿童康复教育的现状和存在的问题,根据作者多年来对多名不同听力损失的听障儿童进行成功康复的经验,阐明了康复训练工作的意义,阐述了听觉意识的开发是康复训练的基础,言语能力的发展是康复成功的关键的观点,介绍了系统、有效训练的方法。
作者
葛静
机构地区
内蒙古自治区残疾人康复服务中心
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期256-256,共1页
关键词
听障儿童
康复训练
听觉意识
言语发展
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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