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浅谈《两只小狮子》的趣味识字
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重点。运用多样化的方式,重现生字,加深学生的识字印象,让学生在愉快的学习氛围中识得轻松,识得扎实,识得有趣,并享受汉字美的熏陶,从而激发学生自主识字的能力。
作者
郭志红
机构地区
广东省深圳市龙华区广培小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第10期257-257,共1页
关键词
趣味
激活
悦动
拓展
提升
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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