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例谈小学数学教学中培养学生画图解决问题能力的策略 被引量:3

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摘要 画图可以将抽象的信息形象化,将模糊的表象清晰化,将复杂的问题简单化,让数量关系更直观,让题意更明确,使学生清楚、全面地掌握数学信息。文章从培养学生的画图意识和画图能力、掌握画图技能等方面,谈如何让学生主动运用画图法解决问题。
作者 曾秀珍
出处 《教学管理与教育研究》 2019年第6期72-73,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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