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浅谈班级管理的有效性路径与策略
被引量:
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摘要
班级管理体现的是班主任智慧和教育艺术,其核心是培养学生健全的人格、良好的人文素养和科学的思维。在育人过程中,班主任不仅要有责任和担当精神,更要寻求科学、有效的教育机制,以实现班级管理育人价值的最大化。
作者
戴维毅
机构地区
宁夏固原市第二中学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第6期113-114,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
教育管理
精神需求
方法
成长困惑
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教学管理与教育研究
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