资助文化视域下大学生双信素养提升规律、困境及实践

大学生自信诚信"双信"素养水平与社会期望不对等的矛盾日益凸显。资助文化蕴含着丰富的双信内涵,它是新时代大学校园文化的重要组成部分,又是高校思想政治教育工作的重要抓手。通过探讨在大学校园资助文化中蕴含的双信价值观,借助资助文化育人手段,揭示双信素养提升的基本规律,梳理分析面临的现实困境,在资助文化育人制度、道德楷模示范效用、实践活动内容形式等方面对双信素养提升的有益途径进行了探索。