项目化教学推进高职石油专业课程改革与探究

本文以石油专业为例,针对学生个性化发展、凸显学生主体地位,提高人才培养质量方面分析了开展项目化教学的意义。从项目化课程设计、教学实施和评价模式三个方面,进行项目化教学的探索和改革。在实施过程中,学生提高了学习兴趣,将理论知识和职业技能融会贯通,培养具有自主探究、协同创新精神的技术型人才,有效促进高职石油类专业课程改革。