“非遗”视阈下的地方高校音乐教学本土化实践

地方高校办学应突出人才培养服务地方,教学目标针对地方,教学内容源于地方,教学策略适应地方,充分体现因地制宜与地方对接的教学理念。其中"非遗"进校园,培养"非遗"传承人是地方高校服务地方社会、传承地方文化、打造地方文化品牌的新举措,也是音乐教改与实践的新路径。