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地理实验教学的困境与实现路径
被引量：
12
The Dilemma and Realization Path of Geography Experiment Teaching
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摘要
地理实验教学是培养地理实践力的主要途径。通过考察地理实验教学从无到有并日益重要的发展历程,指出当前我国地理实验教学面临有名无实、缺乏共识、理论单薄的困境,其原因在于地理课程结构的缺陷、理论研究视野的局限和实验教学资源的不足。由此,提出加强地理实验教学的理论研究,推动地理实验的标准化,建设"一室一园一地"的新型地理实验场所。
作者
张海
Zhang Hai
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第9期13-16,26,共5页
Geography Teaching
关键词
地理实验
实验教学
地理实践力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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