期刊文献+

立体几何中空间想象能力的培养途径 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 直观想象指的是依据空间想象来对事物的变化进行感知,依据几何图形的特点来解决数学难题.主要包含对解决问题思路的疏导、利用图形描述数学问题、发现数与形之间的关系等,通过这些能够对事物的发展规律以及本质有更深层次的理解.本文主要研究如何在实际生活中对学生的空间想象能力进行培养,通过对已经研究的文献进行整理,主要概括为以下几点.一、让学生对空间几何图形进行观察,同时动手制作模型;通过学生的观察以及实际感知,让学生的空间观念得到提升,从而让学生掌握空间图形的能力得到有效的提升.
作者 牛传勇
出处 《中学数学(高中版)》 2019年第5期84-85,87,共3页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献4

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部