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立体几何中空间想象能力的培养途径
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摘要
直观想象指的是依据空间想象来对事物的变化进行感知,依据几何图形的特点来解决数学难题.主要包含对解决问题思路的疏导、利用图形描述数学问题、发现数与形之间的关系等,通过这些能够对事物的发展规律以及本质有更深层次的理解.本文主要研究如何在实际生活中对学生的空间想象能力进行培养,通过对已经研究的文献进行整理,主要概括为以下几点.一、让学生对空间几何图形进行观察,同时动手制作模型;通过学生的观察以及实际感知,让学生的空间观念得到提升,从而让学生掌握空间图形的能力得到有效的提升.
作者
牛传勇
机构地区
山东省邹平市第一中学
出处
《中学数学(高中版)》
2019年第5期84-85,87,共3页
关键词
空间想象能力
立体几何
培养
几何图形
数学难题
数学问题
图形描述
空间观念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学数学(高中版)
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