摘要
贯彻立德树人的教育目标,提高学生的学科素养.在高中数学教学中,数学阅读能力是数学教育的重要内容.在数学这一门学科中,数学符号语言抽象性强,概括性高,如果缺失应有的数学阅读与表达能力,则会影响到学生数学素养的发展.因此关注高中生数学认知结构的形成,培养高中生的数学阅读能力,对于提高高中生自主学习意义深远.一、当前高中生数学阅读能力存在的问题表现数学阅读能力往往容易被忽视,尽管多数高中生认同数学阅读,希望能够提高数学阅读能力,改善数学阅读方法,但从实际中来看,男生的数学阅读兴趣要高于女生,但认真度不足.
