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生理学教学中CBL教学法的应用及效果评价
被引量:
5
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摘要
CBL教学法可促进理论和实践的有效结合,激发学习热情,培养思考能力,提高教学效果。基于CBL教学法在生理学教学中的应用优势,提出案例选取规范及原则,指出CBL教学过程中的常见问题,并对生理学CBL教学法的应用效果进行评价,供广大医学高等院校生理学教学工作者参考。
作者
朱再满
张根葆
机构地区
皖南医学院基础医学院
出处
《学周刊》
2019年第16期10-11,共2页
Learning Weekly
基金
安徽省高等学校质量工程重大项目<机能学教学改进模式的研究>(立项文件号2016jyxm1073)研究成果
关键词
生理学
CBL教学法
教学效果
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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